通过有趣的数学题,引起学生对数学的兴趣,开发学生智力、提高学生探究问题的积极性,从而提高学生的逻辑思维，大家不妨来看看小编推送的二年级趣味数学课件，希望给大家带来帮助！
二年级趣味数学课件：
二年级趣味数学教案
第一次（３课时）
教学目的：
1、 检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。
2、 培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。
3、 体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学
的兴趣。
教学内容：
一、组织教学
1、点名
2、了解各班级教学进度
3、谈话：你为什么要参加趣味数学班？你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。
二、基础练习：（完成第一单元测试卷）
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解四、五两题。
五、补充智力题：1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。
7 3 21 4 5 20
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2、3×6=2×（ ） 2×（ ）=3×4 4×（ ）=6×6
6×4=8×（ ） 3×（ ）=1×6 3×3=1×（ ）
３、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是（ ）。
４、0、10、30、（ ）、100。
100、90、70、（ ）、0。
7、10、14、19、（ ）、（ ）、（ ）、（）
第二次（３课时）
教学目的：
1、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。
2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
一、组织教学
1、点名
2、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。
二、基础练习：（完成第二单元测试卷A）
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解第七题。
五、补充智力题：
１、想一想，画一画
2、每条边上画的
一共有（ ）个 一共有（ ）个
3、从左数我排第12，从右数我排第7。请问这一排共多少人？
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